L’AI (dall’inglese Artificial Intelligence) è uno strumento estremamente utile nell’ambito dell’apprendimento e non solo: può semplificare spiegazioni e concetti complessi, creare schemi o riassunti, supportare nelle ricerche di alcuni dati o fonti, può addirittura dare una struttura a un testo o correggere compiti, dando spiegazioni per capire i vari procedimenti.
Sono programmate sempre più applicazioni mirate ad aiutare gli studenti; alcune sono più specifiche: si occupano, per esempio, di generare unicamente dei riassunti, mentre altre più generiche nelle quali puoi usufruire di più funzioni.
Dal 59 Rapporto Censis (istituto di ricerca socioeconomico italiano) sulla situazione sociale del Paese 2025, risulta che il 72% degli studenti della scuola secondaria di secondo grado utilizza l’intelligenza artificiale per lo studio, il 59% afferma che ciò velocizza l’apprendimento di alcuni concetti, mentre il 53% la utilizza per sviluppare un metodo di studio.
La maggior parte desidera utilizzare tale strumento per comprendere argomenti poco chiari, altri per esercitarsi con simulazioni e test, mentre la minoranza (13%) ammette di utilizzarla per svolgere più velocemente i compiti assegnati per casa.
Quasi la totalità di questi ragazzi, però, controlla sempre che il contenuto generato sia corretto.
L’abitudine di controllare la veridicità delle varie informazioni ricevute è molto importante, per evitare di assimilare concetti sbagliati ed effettuare un apprendimento superficiale, perché la comprensione non sta nella risposta in sé ma in tutto il processo con cui si arriva ad essa.
Inoltre, più si delega il ragionamento all’AI, più aumenta la possibilità che si perda la capacità di distinguere ciò che è vero da ciò che è falso, ciò che è rilevante da ciò che non lo è.
Un’idea per evitare ciò è utilizzare l’AI come punto di partenza e poi sviluppare le risposte in modo personale.
L’intelligenza artificiale come ogni strumento tecnologico ha degli svantaggi; il punto non è tanto se sceglierla o evitarla, ma come usarla al meglio, senza però compromettere ciò che rende lo studio efficace e utile, cioè sviluppare la capacità di pensare, collegare, interpretare e costruire un metodo personale.
Anche la scuola e gli insegnanti hanno un ruolo fondamentale nell’utilizzo corretto dell’intelligenza artificiale. Non basta infatti vietare o permettere questi strumenti: è necessario insegnare agli studenti come usarli in modo responsabile e consapevole. L’AI può diventare un valido supporto per approfondire argomenti, allenarsi e organizzare meglio lo studio ma, come detto precedentemente, non deve sostituire il ragionamento personale.
Per questo motivo è importante sviluppare spirito critico, imparando a verificare l’affidabilità delle fonti e a distinguere quando le informazioni contengono contenuti errati o superficiali.
In conclusione, l’intelligenza artificiale rappresenta una grande opportunità nel mondo dell’istruzione, perché può rendere lo studio più semplice, veloce e accessibile. Tuttavia, il suo utilizzo richiede attenzione e responsabilità. L’AI dovrebbe quindi essere considerata un supporto e non una sostituzione dell’impegno personale. Solo imparando a usarla in modo equilibrato e consapevole questa potrà diventare un aiuto concreto.
